《班主任工作手册》使用说明
《班主任工作手册》是班主任掌握学生信息、记录工作进程的重要载体，同时也是学院落实班主任工作职责，促进班主任工作制度化、规范化、科学化的重要措施。
1、《班主任工作手册》按班级配备，每学年一册。本手册分为两部分：第一部分是班级、学生基本情况；第二部分是工作计划、工作记录和总结。
2、《班主任工作手册》是班主任实际工作情况的真实记录，是学院考核班主任工作的重要依据之一，要求班主任如实填写，认真完成。
3、每学期结束时，学院对《班主任工作手册》进行中期检查；每学年结束时，班主任向学院上交《班主任工作手册》，学院对班主任工作进行综合考核。
4、《班主任工作手册》中的内容涉及学生及其家庭各方面的信息，具有一定隐私性和保密性，请班主任老师务必妥善保管。
宁夏大学土木与水利工程学院
土木与水利工程学院本科生班主任制实施细则
(
试行
)
为了加强对本科教学的管理，提高本科教学质量，探索新的本科生培养模式，根据宁大党发〔2012〕68号《关于印发〈宁夏大学班主任工作制度（试行）〉的通知》精神，结合
学院实际，特制订本科生班主任制实施细则(试行)。
第一章
目的和意义
1、本科生班主任制是新时期高校教育工作新的指导和管理制度，它以咨询、指导学生为
核心，兼具管理职能。
2、实行本科生班主任制，有利于密切师生交往，优化师生关系，发挥言传身教和潜移默
化的熏陶作用，加强对学生学习和成才的全面咨询和指导，促进学风建设和学生的健康成长。
3、以班主任个人所具有的丰富的学识、高尚的师德、严谨的治学态度和健全的人格感召
学生，引导学生勤奋学习、追求卓越、献身科学。
4、通过班主任扎实而有效的工作，帮助大学生适应大学生活，掌握学习方法，调动学习
积极性，引导学生进行力所能及的科技和文化创新活动，使学生在校期间的专业素养和创新能力有明显提高。
5、有利于促进学生课外科技活动的开展，提高学生以创新精神和创新能力为核心的综合素质，为现代化建设培养输送优秀的高素质人才。
第二章
本科生班主任的任职条件
1、具有良好的政治素质，较强的事业心与责任感，作风正派，能做到严以律已，为人
师表，责任心强，热爱学生，善于教书育人，身体和心理健康。
2、了解大学生成才规律，熟悉专业教学计划、教学管理及学生管理的有关规定，有一
定的管理能力，能做到热爱学生，热心学生工作，关心学生成长。
3、班主任的选配，具有讲师职称或研究生学历可以担任班主任，主要负责学生日常思想政治教育、班级管理和学生学业、生活指导等工作。
第三章
本科生班主任的工作职责
1、对大学生进行思想政治教育。认真贯彻党的教育方针，在重大原则问题上要立场坚定，旗帜鲜明，与学校保持高度一致，坚决维护学校稳定。及时掌握学生的思想动态，关心学生学习、心理、生活等方面存在的问题，及时给予帮助。协助学院党总支做好大学生入党积极分子和党员的选拔、培养和考察工作，对拟发展的学生党员提出意见。
2、对大学生进行学业指导。指导学生专业学习，帮助学生明确学习目的，端正学习态度，指导开展学生科技创新活动；指导学生做好职业生涯规划、择业就业等工作。负责班级
学风建设，指导学生参加各级各类科技创新竞赛和寒暑假社会实践，参与创新学分的评定。鼓励学生积极参加英语、计算机等各项等级考试，帮助学生树立考研深造的目标。
3、对学生班级党、团工作和班集体活动进行指导，参与学生日常管理。负责班团干部的选拔、培养、使用和考核。每月主持召开一次党团组织生活和班会并作书面记录。加强值班，每学期至少走访一次本班学生所在宿舍，帮助学生解决实际困难，构建卫生、安全、和谐的宿舍环境，使宿舍成为学生工作的主阵地。指导学生完成综合测评、奖（助）学金评定、困难资助及欠费学生学费催缴等工作。协助辅导员做好本班突发事件的预防和处理工作，对学生进行各类安全教育，落实完成学生工作目标责任制所规定的任务和目标，应按照相关工作处理预案及程序，及时汇报和处理。
4、做好学生心理健康教育工作。加强与学院学生工作办公室沟通，做好学生心理健康教育和心理辅导工作，特别要重点关注心理有“障碍”的学生，及时做好帮助转化工作，防止出现意外事故。指导学生参加有益于身心健康的文体、科技和各种社会实践活动。注重培养学生自我教育、自我管理、自我服务和自我完善的意识。每学期与每位学生至少谈心一次并做好相关记录。
5、加强与学办主任、各年级辅导员的沟通和联系，配合学办做好其他工作。
第四章
班主任的管理
1、班主任由学院领导小组选聘，聘期为1年；
2、班主任的设置，在学院本科一年级中，每个班级选配1名班主任；
3、无特殊情况中途不得更换被指导学生或单方面中止班主任职责。个别特殊情况需中途更换班主任的，需提出申请由组长批准；
4、学院成立本科生班主任制实施领导小组，负责本学院本科生班主任制的实施工作。
第五章
考核与奖惩
1、学院成立考核小组，组长由院长、书记担任，副组长为其他院领导，组员为学办主
任和各年级辅导员老师。每学年考核一次。各班主任每学期上交一份书面工作报告。
2、考核与奖惩主要实施多目标量化标准，基础分为100分，根据量化考核评定细则累计计分。考核前三名可参评优秀本科生班主任。具体见附件1“土木与水利工程学院本科生
班主任制量化考核评定细则”。
3、学校根据班主任任期及所承担工作给予一定的工作补贴（每班每月200元）。
4、学院设立优秀本科生班主任荣誉称号，每学年评比一次，分别设立一、二、三等奖，每个等级奖项名额各一名，奖励金额为500元、300元和200元。荣获优秀本科生班主任荣誉称号的教师，在年终考核评优时优先考虑。
5、班主任所带班级如有违纪、违法事件者，扣除当月工作补贴，另在学院教工大会上通
报批评。
6、考核的另一种形式为非量化考核，即问卷调查。具体附件2“土木与水利工程学院本科生班主任制问卷调查”。
本办法由学院负责解释，自下发之日起执行。
土木与水利工程学院
2012年10月20日
土木与水利工程学院
